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我省召开全国高等学校计算机考试考务工作会议

时间:2004-10-27 13:35:40   作者:辽宁省招生考试办公室

  辽宁省2004年11月全国高等学校计算机考试考务工作会议于10月20日在沈阳召开,省内47所高校的教务处长和考务工作人员及大连市教育局考试中心的同志参加了会议。会议由省招考办教育考试处副处长娄贵和主持, 省招考办教育考试处处长吴坤对此项考试四年来的考务工作省招考办领导陈友常出席会议并做重要讲话。
  会议首先回顾了几年来高校计算机考试的基本情况。全国高等学校计算机考试从1994年开考,发展到现在,考试管理不断规范,规模不断扩大,社会信誉不断提高。特别是2000年全国高等学校计算机考试任务从教学指导委员会转移到省招考办后,在省教育厅的正确领导下,在省招考办领导的高度重视下,在广大参考高校的支持和帮助下,勇于改革,锐意进取,建章立制,规范管理,考务工作不断完善。2000年10月考试:我省共有33760人报考,全部为首次报考;共设考点49个。实际参加考试人数为31278人,总体合格率53.43%。考试违纪共84人,其中雷同试卷34份。2001年10月考试:我省共有56471人报考,全部为首次报考;共设考点47个。实际参加考试人数为53689人,总体合格率59.89%。考试违纪共15人,全部为各学校组织考试时在考场环节发现并上报的,考试无雷同试卷现象发生。2002年11月考试:我省共有52132人报考,其中首次报考50816人,单独补考上机考试考生1318人;共设考点48个。实际参加考试人数为48341人,总体合格率57.47%。考试违纪共18人,其中雷同试卷6份。2003年11月考试:我省共有58617人报考,其中首次报考58159人,单独补考上机考试考生458人;共设考点50个。实际参加考试人数为55037人,总体合格率51.44%。考试违纪共12人,全部为各学校组织考试时在考场环节发现并上报的,考试无雷同试卷现象发生。
  会议对2004年11月考试考务工作进行了详细部署,要求各高校在本次考试中要进一步加强领导和考试管理,做好考试安全保密工作,做好监考教师和巡视员的选聘和培训工作,要合理地设置考场认真按照《全国高等学校计算机考试工作手册》,做好考试实施工作,认真选派阅卷教师,创造良好环境,顺利完成上机考试,并按要求及时报送考试材料。
  会议还评选出对辽宁省2001至2003年度全国高等学校计算机考试考务工作15个优秀单位和75名先进个人进行了表彰。
  最后,省招考办领导陈友常同志做重要讲话。他充分肯定了高校计算机考试的在考风考纪建设、制度建设中做的大量细致、周到、卓有成效的工作。强调各高校要提高认识,加强领导,严格管理,严肃考纪,职责明确,精心组织,周密安排。要求进一步加强考风考纪建 设和制度建设,指出各高校在工作中领导重视的重要性。
  他指出,对评优活动省教育厅和省招考办都是支持的,虽然优秀单位和先进个人只有精神奖励,但这是对大家工作的一个肯定,通过评比,希望各考点在以后的全国高等学校计算机考试考务工作中再接再励、赶超先进、争创一流,重视考风考纪、校纪校规建设,进一步加强考试管理,确保考试工作顺利进行,维护考试的社会信誉,创造良好的考试、育人环境。在评比中,省招考办坚持了公平的原则,没有对学校分级、分等的成见,不管大学校、小学校,只要对工作重视,工作做好了,都有机会成为优秀。
  关于考试中存在的问题。他分析,考试人数的减少,有外因,全国计算机等级考试作为教育部考试中心直接组织的全国统一证书的考试,有着更大的吸引力。但是,他认为主要问题在内因。这项考试,应该是有生命力的。第一、应该比大学英语考试还要普遍,因为从工作实际出发,我们不可能每天都能用到英语,大部分人可能一辈子用不到几次英语。而,计算机作为现代办公的标志,每天都要应用。第二、这项考试是针对教学的,对学生计算机知识学习的最贴近的教学诊断,以考促学,是有针对性、有的放矢的。所以,可以说此项考试是有未来的,但需要不断的深化改革。更需要广大高校的支持和共同参与。
  他提出了我办近期将建议教育厅领导在此项考试中进行的改进设想,建议在2005年全国高等学校计算机考试中进行如下改进。以此为开端,循序渐进的最终完成该考试的全面改革,从而促进我省高等学校计算机基础教学的发展。
  一、由于目前本考试的上机考试部分是不分等级的,建议上机考试比照笔试等级语言分相应等级语言。
  二、考试的一级考试内容主要是计算机的基础知识和计算机操作的基本技能,目的在于考察学生的对于计算机一些基本概念的掌握和办公自动化能力的水平,可以完全用上机考试来实现考试目的。而上机考试内容、形式灵活,又提高工作效率,节省开支。建议从2004年起,取消一级考试的笔试部分,完全进行无纸化上机考试。
  三、在《教学大纲》未改变的条件下,以稳定为前提,在不改变现考试内容[考试分三级(一级、二级、三级),其中二级包括三种语言(Foxpro,C语言,FORTRAN)]的情况下,在二级考试中增加面向对象的语言考试,建议增加二级Vfp考试,为以后考试内容的改革奠定基础。