辽宁省高等教育自学考试《船舶与海洋工程》专业（航海技术方向）（独立本科段）考试计划

 

专业编码：国家编码B080325   省内编码651

主考学校：大连海事大学

一、指导思想

高等教育自学考试是我国高等教育体系的重要组成部分，是对社会自学者进行的高等学历教育考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的一种教育形式。

船舶与海洋工程专业是适应21世纪国际航运事业快速发展，以及我国经济建设和对具有较强实践能力和创新精神的实用型人才的需求而设计的。该专业的理论知识总体上等同于普通高校的同类专业。同时加大了实践环节,突出动手能力、职业技能培训的特点,体现出自学考试的开放和灵活的优势。本着为国家经济建设服务、直接面向就业市场和职业岗位的宗旨，在专业设置上强调了针对性、实用性和实践性。主要考核航海技术专业知识和实践能力，以培养德才兼备的实用型航海类专业人才。

二、学历层次与规格

本专业的学历层次为本科。

凡取得本专业考试计划规定的国家考试科目合格成绩，完成专业教学计划规定的各门课程，总学分达到77学分，经考核合格；其中主考院校考试计划规定的技能考核科目必须达到合格标准以上。发给高等教育自学考试《船舶与海洋工程》专业本科毕业证书。如通过国家学位课统考，且各门课程平均成绩达到本科学位标准，并经学校学位委员会批准可取得学士学位。

三、    培养目标与基本要求

（一）.培养目标: 本专业培养出符合国家教育方针和国际国内相关法规要求，专业素质好、实践能力强、能够胜任船舶及航运管理的高级技术人才。

（二）.基本要求:

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；有为国家富强而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、具有独立获取知识、提出问题、分析和解决问题的基本能力及开拓创新精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质。

3、具有航运管理和法规方面的基础知识，对国际航运市场经济有一定的认识。

4、掌握航海技术、船舶管理、货物运输及船舶通信方面的基本知识和技能。具备较强的适应本专业需要的英语听、说及阅读能力和一定的写作能力。

四、考试对象

凡国家承认学历的各类高等教育专科以上（含专科）毕业生均可报考。

五、报考方式

本专业采用集体报名形式，由省（市）招考办批准的助学组织统一到各市招考办办理报名手续，并交纳报名费和考试费。首次报考者须持本人身份证或户口簿。

六、考试课程与学分

 

 

七、课程说明及使用教材

     1. 中国近现代史纲要

课程说明：（略）

指定教材：

《中国近现代史纲要》，王顺生，李捷主编，高等教育出版社，2008年版。

     2. 马克思主义基本原理概论

课程说明：（略）

指定教材：

《马克思主义基本原理概论》，卫兴华，赵家祥主编，北京大学出版社，2008年版。

3.英语(二)

课程说明：（略）

指定教材：

《大学英语自学教程》(上、下册),高远主编,高等教育出版社，1998年版。

4. 航海英语（二）

 船舶口令，甲板值班用语，船舶结构设备用语，装卸货业务用语，英文航日志用语及填写，英文气象报文，英文航海通告、英文航海图书和海图阅读，英文导航仪器使用说明书，英文国际海上避碰规则。

 指定教材：

《航海英语》，中国海事服务中心着，人民交通出版社、大连海事大学出版社，2008年版。

 5. 航海数学（二）

本课程是航海类专业本科学生必修的一门重要基础理论课。通过本课程的学习要使学生获得航海类专业数学方面的基本概念、基本理论和基本运算技能，为学习后续课奠定必要的数学基础。注重培养学生抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力。

 指定教材：

《航海类专业数学》，任英、王兰芝着，大连海事大学出版社，2008年版。

6、概率论数理统计（经管类）

课程说明：（略）

指定教材：

《概率论与数理统计（经管类）》，柳金甫、王义东着，武汉大学出版社，2006年版。

7、线性代数（经管类）

课程说明：（略）

指定教材：

《概率论与数理统计（经管类）》，刘吉佑、徐诚浩着，武汉大学出版社，2006年版。

 8. 船舶舾装

 本课程是航海类专业的必修课之一。它涉及船舶驾驶人员应知应会的岗位职责和必须遵守的安全生产规章、规则以及国际国内相关法律等知识，对保证人员、船舶和海洋环境的安全是极为重要的一环。本课程的目的是通过学习，使学生不但了解船舶营运安全、现代安全管理理论及应用、船员管理、海洋船舶防污染管理、海事和海事预防等一定的安全管理方面的理论基础知识，还要使他们树立较强安全意识、环保意识和敬业精神。

 指定教材：

 《船舶安全与管理 》，陈伟炯着，大连海事大学出版社，2008年版。

9.船舶电气

      本课程系统介绍船舶运输管理与经营基本概念、基本理论和基本方法；对水运系统船舶、港口、运输条件及国际主要相关组织、社团、管理机构、航运政策、策略做了介绍；重点论述船舶运输生产组织优化、航运经营、船型优选与船队规划问题。其内容力求兼顾国际惯例和符合国情，使技术与经济、管理与经营、理论与实践融会贯通。

指定教材：

《船舶运输管理与经营》（第2版），谢新连着，大连海事大学出版社，2009年版。

10、船舶设计原理

 本课程是本专业的一门主要的专业基础课。本课程以流体力学为基础阐述船舶航行性能（也称流体力学性能）的基本原理，包括船舶的浮性、稳性、抗沉性、快速性（包括阻力、推进）、操纵性及耐波性。通过各教学环节，使学生掌握船舶流体力学性能的基本概念、原理和解决问题的方法；指导学生将流体力学基础理论应用于船舶航行性能分析、预报和设计，着重培养学生分析问题和解决问题的能力。使学生具有从事本领域实际工作的能力。

指定教材：

《船舶原理》，蒋维清着，大连海事大学出版社，2006版。

11.船体强度与结构设计（货物积载与系固）实践环节略

本课程是让学生了解各类型船舶的结构特点；掌握船舶主要尺度的概念及其用途；了解各种类型的船舶标志；掌握船体结构的组成、作用和基本要求；掌握锚设备、系泊设备、舵设备和装卸设备的组成、特点、使用以及维护保养的基本要求等，为将来正确地使用、管理与维修船舶打下坚实基础。      

指定教材：

《船舶结构与设备》，中国海事服务中心着，人民交通出版社、大连海事大学出版社，2008年版。

12.造船生产设计

   航海模拟训练是针对航海实习的需要，开发了一种兼备航海模拟训练与实际应用的航海模拟训练系统。该模拟系统基于OpenGL成像技术实现了航行海区的三维显示及百达、六分仪等观测器材的模拟，使航海专业的学生在陆地和海上能见度不良情况下的航行训练问题。航海专业的学生利用该系统进行航行训练。

指定教材：

《航海模拟训练》，校内自编讲义，大连海事大学出版社。 

13.航海学（二）

本课程是本专业的一门主要的专业基础课。主要掌握以下知识：

(1)地理坐标，向位及换算，距离与航程，海图，航标，航迹推算，陆标定位，航行方法，航线设计。

(2) 球面三角、内插法、误差理论：天文坐标、天体视运动、时间、天体高度、天文船位线和天文船位、测罗经差。

(3)磁罗经、陀螺罗经、GPS接收机、测深仪、计程仪等航海仪器结构、原理、误差及使用方法。

指定教材：

《航海学》，郭禹着，大连海事大学出版社，2005年版 。 

14. 远洋业务与海商法

 本课程是航海类专业的一门主干课之一，通过学习，使学生全面、系 统的熟悉掌握远洋运输船舶营运 、货运代理业务、集装箱运输业务、海商法、船舶担保物权、有关国际公约 、船舶碰撞 、海难救助、海上保险、海事争议的处理等航运业务知识与海商法的基本概念和内容，以及国际国内航运法规与惯例，为以后处理航运实务中的业务与法律问题和海事争议，奠定初步的基础。

 指定教材：

《航运业务与海商法》第二版，郭萍着，大连海事大学出版社，2006年版。  

 15. 船舶阻力与推进

本课程是本专业的一门主要的专业课。主要掌握以下知识：

(1)国际信号规则、旗语通信、我国沿海港口通信、主要航运国家国旗、船舶常用信号旗；

(2)号灯号型及声光信号、船舶在任何能见度情况下的行动规则、船舶在互见中和能见度不良时行动规则、航行和锚泊值班驾驶台工作程序、船舶定线的一般知识。

(3)船舶操纵性能、外界因素对操纵的影响、系、离泊操纵、海难中船舶操纵。

 指定教材：

《船舶值班与避碰》，赵月林着，大连海事大学出版社，2008年版。  

 16. 航海气象与海洋学（二）

 本课程是航海类专业一门重要的专业课之一，也是根据STCW78公约获得甲类三副适任证书的一门考试科目。该课程从实际需要出发，让学生了解气象要素和海洋要素的基本变化规律；充分理解大风、浓雾和风暴等恶劣天气的成因和季节变化规律；掌握大气环流、海洋环流和天气系统发生、发展、消亡和移动的基本规律及天气模式。使学生获得从事航海活动所必备的气象学与海洋学基础理论知识，以达到“趋利避害”安全航行之目的。

指定教材：

《海洋气象与海洋学》，中国海事服务中心着，人民交通出版社、大连海事大学出版社，2008年版。   

17.计算机辅助船舶制造

 航海仪器是海洋船舶驾驶专业的一门主干专业课。其任务是讲授各种航海仪器的基本原理、误差及其校正方法；有的放矢地选择船舶安装使用的航海仪器的典型产品，讲授其原理、结构、主要电路框图、操作使用、日常维护及常见故障识别等内容，以适应航运的快速发展的需要。

指定教材：

《航海仪器》，中国海事服务中心，人民交通出版社、大连海事大学出版社，2008年版。